Richtig lesen und schreiben

Wir über uns, die LESE-RECHTSCHREIB-STUDIOS stellen sich vor

Die LESE-RECHTSCHREIB-STUDIOS nehmen sich Ihrer Sorgen an. Sie helfen in Brandenburg, Berlin-Hellersdorf, Hohenschönhausen und Köpenick Kindern mit Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen, ihre Lesefähigkeit zu verbessern und die Fehlerzahl im Rechtschreiben zu senken.

Die LESE-RECHTSCHREIB-STUDIOS sind erfolgreich, weil sie:

• die Kinder individuell und in kleinen Gruppen betreuen
• interessante Lehr- und Übungsmaterialien einsetzen, einschließlich des Computers
• über ein pädagogisches und ein lerntherapeutisches Konzept verfügen
• lernmethodische Hilfen geben
• eng mit Fachärzten und Psychologen zusammen arbeiten
• den für das Lesen und Schreiben so wichtigen Wahrnehmungsbereich trainieren

Ihr Kind wird ein bis zwei Jahre benötigen, ehe sich sichtbare Erfolge einstellen.
Ein bis zwei Kurseinheiten pro Woche sollten Sie für eine Förderung einplanen.

Wenn Sie noch unsicher sind, ob der Förderunterricht oder eine integrative Lerntherapie im LESE-RECHTSCHREIB-STUDIO Ihrem Kind helfen könnte, dann holen Sie sich Informationen vor Ort, in dem LESE-RECHTSCHREIB-STUDIO in Ihrer Nähe.

Wer sind wir? Die LESE-RECHTSCHREIB-STUDIOS stellen sich vor
Sicher haben Sie sich schon oft gefragt, warum es gerade Ihrem Kind so schwer fällt, das Lesen und Schreiben zu erlernen. Vielleicht kam Ihnen sogar die Frage, ob Sie selbst bei der Erziehung Ihres Kindes etwas falsch gemacht haben. Wir können Sie beruhigen. Sie tragen keine Schuld. Es ist einfach eine Tatsache, dass Kinder über unterschiedliche Voraussetzungen für das Erlernen der Schriftsprache verfügen.

Rund 750 000 Mädchen und Jungen werden allein in der Bundesrepublik Deutschland alljährlich eingeschult. Die meisten von ihnen haben keine Schwierigkeiten, das Lesen, Schreiben und Rechnen zu erlernen. Aber zehn Prozent eines Jahrgangs werden in der zweiten Hälfte des zweiten Schuljahres im Lesen und Schreiben einen erheblichen Rückstand gegenüber ihren Altersgefährten zeigen, obwohl sie in allen anderen Fächern gute Leistungen erbringen. Diese Kinder entwickeln eine "Teilleistungsschwäche auf dem Gebiet des Lesens und / oder der Rechtschreibung", wie die Legasthenie oder Lese-Rechtschreib-Schwäche heute im amtlichen Schuldeutsch zumeist genannt wird.

Wissenschaftler aus vielen Ländern suchen nach den Ursachen der Lese-Rechtschreib- Schwäche. Zur Zeit gibt es ein Mosaik von Einzelergebnissen aus verschiedenen Forschungsbereichen und Wissenschafts- disziplinen, die noch nicht zu einem Gesamtbild zusammengefügt werden können. Tatsache ist aber, dass eine Lese- Rechtschreib-Schwäche in der Regel auf biologische Ursachen zurückzuführen ist und auch vererbbar sein kann.

Erwiesen ist auch, dass jedes Kind seine spezielle Lese-Rechtschreib-Schwäche ausprägt und mehr Jungen als Mädchen betroffen sind. Viel wichtiger als die letztliche Ursache ist jedoch die Antwort auf die Frage, ob Ihrem Kind geholfen werden kann. Und diese kann mit einem eindeutigen JA beantwortet werden.
Mit einfühlsamer Pädagogik und viel Geduld und Zeit sind Pädagoginnen und Pädagogen - manchmal mit Unterstützung von z. B. Augenärzten, Psychologen und Hals-Nasen-Ohren-Ärzten - in der Lage, Ihrem Kind bei der Überwindung seiner Schwächen zu helfen.